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电教装备

关于开展2018年度中小学教师微课竞赛 活动的通知

发布时间:2018年06月13日 来源:教育局 点击:[1]

灌师发〔2018〕38号

各学校:

为贯彻落实教育部十三五发展规划,创新“网络学习空间人人通”建设与应用模式,从以往的服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习,加快探索数字教育资源服务供给模式,有效提升数字教育资源服务水平与能力,不断扩大优质教育资源覆盖面,优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力,结合我市“云海在线”建设与应用实际,决定组织开展2018年度灌南县中小学教师微课竞赛活动,现将有关事项通知如下:

一、参赛对象

全县中小学、幼儿园、中专校在职教师均可报名参赛。

二、竞赛内容及要求

以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内容依据,自选内容,精心备课,充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计课程,录制成时长在3-8分钟左右的微视频,并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

教学视频制作要求:图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,符合中小学生认知特点。视频片头应显示课题、作者和单位,主要教学环节有字幕提示。视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求,可以是教学内容分析与讲解,操作过程演示与示范等,根据实际需要,视频中可插入动画等媒体形式。

鼓励形式多样化,简单的朗读PPT进行录屏的微课不予评奖。凡是过去微课作品没有被“云海在线”录用的也可以参赛。

三、奖项设置

本次竞赛设立学校优秀组织奖和个人作品入选奖,凡是经县初选报市后被择优上传“云海在线”平台的作品,将获得作品入选证书。

四、作品报送要求

参赛选手需要提供两个文件:微课(FLV格式视频,分辨率:不低于480 × 360,比特率: 300 kbps-900 kbps,帧速率: 15 fps-25 fps。)和报名表(WORD格式文件)。

报名表中需说明参赛的微课的姓名、单位、版本(例如:人教版)、年级、上下册、单元、章节、课时、微课知识点名称等(附件二),否则不予报市。

各校择优集中报送参赛作品和报表名表(合并后电子表格),不接受个人报名,也可以上传ftp://10.18.0.10/2018微课作品(文件夹命名用学校名称)。截止时间:2018年9月10日。

联系人:刘长青,联系电话:13812445885。


附件:1.微课比赛评分标准

2.报名表


灌南县教师发展中心

2018年6月15日


附件1

微课比赛评分标准

一级指标

二级指标

指标说明

主题与内容15分

选题简明(5分)

应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题,尽量做到“小而精”,具备独立性、完整性和示范性。

重点突出(5分)

能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解决教与学过程中的重点和难点。

内容科学(5分)

内容严谨充实,无科学性、政策性错误,能反映社会和学科发展。

设计与安排25分

设计合理

教学目标明确,思路清晰;组织与编排符合学生认知规律;能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合,注重学生全面发展。

(10分)


方法适当(10分)

能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;信息技术手段运用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好。

形式新颖(5分)

构思新颖,富有创意,录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。

表达与讲解20分

语言清晰(10分)

教学语言规范清晰,声音洪亮、有节奏感,富有感染力。

表达形象(10分)

教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,逻辑性和启发引导性强。

技术与规范20分

技术规范(15分)

1.微视频:时长不超过10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位。2.教学需求分析设计说明文档应包括:学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等。

结构完整(5分)

作品必须包含微课视频,以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料:教学方案设计、课件、习题等。

效果与评价20分

目标达成(10分)

能完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题。

网上评价(10分)

依据参赛微课作品发布后受欢迎程度,点击量、投票量等综合评价。


附件2 

报 名 表

序号

姓名

单位

联系电话

是否同意上平台

作品名称

教材版本、年级、册、单元、章节、课、课时

灌南县教师发展中心办公室 2018年6月15日印发