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计划总结

灌南县教育局2018年教育工作要点

发布时间:2018年01月31日 来源:政务公开 点击:[1]

2018年,是实施“十三五”规划、推进教育现代化的关键之年。全县教育工作总体思路是以党十九大精神为指引,全面贯彻落实省政府一号文件和省、市教育工作会议精神,围绕“教育现代化创建”工作主线,突出“师德师风建设和教学质量提升”两个重点,着力“省示范性县级教师发展中心、省平安校园建设示范县、省四星级高中”三大创建,推进“学校建设、内涵发展、规范管理、效能提升”四项工程,进一步优化资源配置,完善教育体系,推进素质教育,提升服务水平,努力办好公平普惠、优质多样、充满活力、人民满意的灌南教育。

一、以夯实基础为前提,实现资源配置新优化

1.推进学校标准化建设。加快学校(园)布局规划实施进程,积极推进义务教育学校标准化建设和“改薄”工作。淮河路实验学校、硕项湖小学、县第二中学改扩建工程建成投用;惠泽路小学完成主体建设;启动苏州路实验学校、县第四中学改扩建工程。全年实施“改薄”项目14个,新建校舍1.36万平方米、维修改造校舍3.5万平方米。

2.提升教育信息化水平。以“智慧校园”创建为抓手,深入推进“三通两平台”建设。健全政府投入与自行补充相结合的教育技术装备更新保障机制,制定《教育装备提升方案》,分步实施教育装备提档升级,不断提高多媒体和教学终端配备的普及水平。加强与省、市级平台的互通衔接,强化“云海在线”资源的使用与管理,提升教育云服务能力。所有城区学校建成智慧校园,中心小学以上学校实现无线网全覆盖。学校档案管理实现电子化。

3.加强教育现代化监测。根据省教育现代化建设监测评估新要求,针对监测要点中的薄弱环节,采取“条块结合、合力推进”策略,扩充资源,补齐短板,加大教育现代化建设的推进和督查力度,全方位做好监测评估工作,确保年度监测达88分以上。

二、以提升内涵为重点,构建协调发展新常态

1.学前教育规范普惠。积极实施“学前教育第二个五年行动计划”,围绕“扩资源、强保障、建机制、提质量”的要求推进学前教育发展,构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,新创省市优质园4所、省市课程游戏化项目1个。进一步规范办园行为,加快推进课程游戏化;按照“属地管理”原则和“关、停、并、转”要求,加强民办园监管、“看护点”建设、无证园整治;规范住宅小区配套园建设与管理,及时做好小区配套园的交接工作;稳妥推进“校中园”剥离,逐步实行幼儿园独立法人资格。

2.义务教育优质均衡。通过新校建设、老校改造、村小扩容等途径,盘活存量、放大增量,逐步消除“大班额”;加大《义务教育优质均衡发展三年行动计划》实施力度,采取城区集团化办学、城乡联盟共建、教师校际交流等措施,推进城乡一体化发展,均衡配置教育资源。贯彻《义务教育学校管理标准》,加强学校标准化建设与监测,围绕“20条底线”要求,加大村级完小(教学点)建设与管理力度,改善办学条件,提升发展内涵和管理水平,让老百姓在家门口享受优质的教育资源。推动特殊教育公益发展,加强随班就读、“送教上门”和融合教育服务研究,确保残疾儿童义务教育全覆盖、零拒绝。创建省义务教育标准化学校10所以上,省标准化建设比例达80%以上,新增省小学特色文化课程基地1个

3.高中教育优质多样。加强新高考方案的学习、研究和跟进,针对性开展课程和课堂教学改革,探索“走班制”教学试点,满足学生多元学习需求。强化质量意识,加强教研和备考管理,定期召开备考动员会、质量分析会,激发团队备考活力,提高备考管理效能,实现本科上线率、一本达线数和重点高校录取数有新突破。加快星级高中建设步伐,确保灌南高级中学通过四星复审、县第二中学晋升四星。

4.职社教育多元互补。通过引企入校、冠名办班、师生进企业等模式,推进校企合作,探索产教融合,开展订单式人才培养和技能培训,增强职教服务地主经济功能。加强学生就业能力和自主创业能力培养,搭建学生多样化选择、多路径成才的“立交桥”。创成省现代化示范性职业学校、省汽车运用与维修专业群和省机电技术运用现代化实训基地。完善社区教育服务体系,加强阵地和队伍建设,构建“多层次、开放式、综合性、大众化”的社区教育模式。加强民办教育机构的管理和年检工作,强化无证园和社会培训机构的整治,切实规范民办教育发展。

三、以立德树人为根本,探索素质教育新路径

1.落实立德树人根本任务。深入推进社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”,并内化为精神追求、外化为实际行动。加强“八礼四仪”教育,推动文明校园创建活动。创新学校德育途径和方式,优化德育队伍,创新活动载体,提高德育工作针对性和实效性。加强校园文化建设,开展特色文化建设项目评比活动,不断增强环境育人、活动育人功能。

2.切实加强体艺工作。大力实施体艺“2+1”项目,积极开展“阳光体育”活动,不断改进美育教学,举办多层次、多形式的中小学艺术展演和学生体育运动会,丰富学生校园生活。健全学生体质健康监测制度,定期监测并公告学生体质健康状况,促进学生健康成长。

3.全力助推质量提升。深入实施《中小学质量提升行动方案》,加强教学质量的全程管理与监控,着力在教研方式重建、课堂结构转型、课程内容重组、评价体系重构等层面探索优化,形成符合灌南实际的“轻负担、高效率”的质量增长方式。落实“自学-交流-反馈”课堂教学模式,切实提高课堂教学质效。深度融合教师发展中心“四位一体”功能,改进学科教学、联片教研方式,提高教学指导方式和实效。实施教学质量“兜底、提优、奠基”三大工程,寻求基于县情的质量提升有效途径。全员化、常态化实施“真阅读”工程,定期举办成果展示、经验交流等活动,积极打造翰墨飘香、格调高雅的书香校园,促进质量提升。

四、以深化改革为动力,集聚事业发展新动能

1.深化办学体制改革。放大名校品牌效应,通过“名校+新校”“优校+弱校”等方式,稳步推进城区集团化、城乡联盟制办学体制改革。积极探索集团化、联盟制办学的管理机制与评价体系,实现在制度、师资、教学、质量等方面的统一管理与考核,着力办好每一所学校。

2.推进人事制度改革。深层推进校长职级制管理,注重校长的管理思想、管理能力、管理绩效的考核;通过挂职锻炼、跟岗学习等方式,加强校级教干轮岗交流,提升管理效益。实施教师“县管校聘”,开展教师交流,统筹城乡配置教师资源;探索教师送教、走教等管理模式,实现区域内教干、教师的有序流动和均衡配置,激发教师队伍内在活力。

3.加大课程改革力度。在开齐开足上好国家规定课程的同时,引导学校开发适合不同学生需求的阅读类、活动类、艺体类校本课程,开设“课程超市”,学生“选课走班”,满足学生个性发展需要。加强课程基地建设,开展优秀校本课程和特色课程评选,启动县课程基地培育和认定工作,探索具有地方特色、学校特征、学生自主选择的课程体系。

五、以德能兼备为目标,打造教师队伍新形象

1.推进师德师风建设。坚持德能并重,切实加强教师队伍建设,继续开展师德建设十项行动、“热爱灌南、奉献教育”主题教育和“我的教育故事”征文活动,多层面、多形式推进师德师风建设,提高教师职业道德素养。规范教师从教行为,健全治理在职教师有偿家教等师德失范行为长效机制,总结弹性离校试点经验,在城区学校全面推广课后延时服务。加大存在师德问题的学校、教师的惩处力度,在年度考核、职称评定、职务晋升时“一票否决”,并追究相应责任。

2.完善师能建设体系。加大新教师、紧缺学科教师补充力度,着力解决教师结构性矛盾、学科不配套等问题,计划招聘教师155名。创新培训机制,从教师实际需求出发,顶层设计培训体系,强化培训项目的立项管理与考核,依托联片教研活动实施教师全员培训;依托名师领航团队实施学科骨干教师培训;依托名优教师实施新教师入职培训;依托行政推动实施管理人员培训;依托省市项目实施拔尖人才培训。开展教师岗位练兵活动,按类别、分学段、有计划组织教师开展基本功竞赛,全面提升各类人员教学能力。

3.优化激励提升机制。优化乡村教师资源配置,在岗位设置、职称晋升、评先评优、培养培训等方面给予政策倾斜和激励,让广大教师扎根农村,安心乐教。建立教师学历提升激励措施,鼓励教师参加在职学历进修。出台《教育优秀人才管理与考核办法》,加大优秀人才和名、特、优教师工作室的管理、考核和奖励力度,鼓励更多教师成长、成名、成家。

六、以党的领导为保证,开启教育发展新征程

1.深入贯彻党的十九大精神。认真学习宣传党的十九大精神,把贯彻落实党的十九大精神作为一项政治任务加以推进,在学懂弄通做实上花力气、下功夫,深入推进十九大精神进教材、进课堂、进头脑。强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,严守政治纪律和政治规矩。认真实施“基层党建质量年”三年行动计划,提升党组织的政治引领作用。扎实开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,引导党员干部和广大教师保持政治定力,严守政治纪律,认真教书育人。

2.推进反腐倡廉工作。按照“从严管党、从严治党”要求,认真落实党风廉政建设主体责任和监督责任,落实“一岗双责”,加强招生考试、教师招聘、职称评定、项目建设、招标采购等重点领域和关键环节的监督检查,开展《廉政准则》《条例》的专题学习。严格问责倒逼,从严查处乱收费、乱办班、乱订教辅资料等违规行为,切实维护教育良好形象。

3.强化教育督导功能。加强督学队伍建设,创新督导机制,发挥教育督导对教育发展的导向作用。组织开展各类专项督导检查,推动学校管理与教学工作规范化。推进督学责任区建设,探索责任督学挂牌督导工作新路径,创建全国中小学责任督学创新县。

4.维护校园安全稳定。建立健全安全稳定“一岗双责”责任制,抓好学校食品安全、校舍安全、校车安全及传染病防控工作。定期召开安全会议,积极排查安全隐患、化解各种矛盾纠纷。加强校园安全“三防”建设,完善校园安全立体防控体系,开展校园周边环境治理,深入推进“省平安校园建设示范县”创建工作,确保年内通过验收。建立健全教育重大事项社会稳定风险评估体系,防范社会稳定风险。

5.强化机关效能建设。推进学习型、服务型、创新型机关建设,进一步加强机关管理,规范权力运行,简化办事程序,提高服务效能。推进“机关干部进校园”活动,主动帮助基层学校解决实际问题,提高机关工作人员的指导力、执行力和影响力。推进党务、政务公开,自觉接受舆论和公众监督,切实解决群众关注的教育热点难点问题,进一步提升教育工作的社会满意度。